«TERRITORIO DE LOS SABERES»

Exhibición: TIME SPACE EXISTENCE, Venezia, Italia
Fecha: Del 18 de mayo al 23 de noviembre del 2025
Organiza: European Cultural Centre

                Fotografía 1 «Territorio de los saberes» Palazzo Mora 2025 © Celestia Studio

El Centro Cultural Europeo (ECC) es una organización fundada en 2002 por el artista neerlandés Rene Rietmeyer, dedicada a promover el intercambio cultural global mediante exposiciones de arte y arquitectura, simposios y proyectos interdisciplinarios. Con presencia internacional, el ECC busca generar conciencia, valorar la diversidad cultural y fomentar el aprendizaje mutuo a través de prácticas artísticas y creativas que abarcan diversas disciplinas como artes visuales, arquitectura, danza, teatro, música y literatura.

(Fuente: Pag. oficial del ECC)

Este año, Semillas participa en la exhibición Time Space Existence con el proyecto Territorio de los Saberes. Esta muestra, paralela a la Bienal de Venecia, reúne propuestas internacionales que promueven la sostenibilidad, la innovación material y el compromiso sociocultural desde la arquitectura y el arte.

Fotografía 2 «Territorio de los saberes» Palazzo Mora 2025 © Celestia Studio

EL PROYECTO:

Territorio de los Saberes es una reflexión espacial y curatorial sobre la relación entre arquitectura, pedagogía y territorio amazónico. La muestra reúne algunos de los principales resultados del programa homónimo, desarrollado por la Asociación Semillas desde 2021, como continuidad de más de una década de trabajo participativo en escuelas rurales de la Amazonía peruana.

La exhibición se organiza como un recorrido narrativo en capas que refleja la estructura conceptual del programa: la semilla – la infraestructura, el árbol – la pedagogía y el bosque – la escalabilidad. Cada una representa un eje articulador entre arquitectura, educación y saberes del territorio.

El recorrido inicia con una cartografía del territorio y una televisión donde se proyecta un video colectivo que funciona como archivo vivo de memorias y procesos. El primer video es un homenaje a Ulises Rumiche, sabio indígena asesinado en 2021, quien trabajó con Semillas y nos dejó una reflexión profunda: ser indígena podría ser motivo de orgullo, pero la hegemonía del saber (Quijano) nos ha asociado a lo incivilizado. Su testimonio nos lleva a preguntar: ¿y si la escuela fuera un puente donde la innovación consiste en valorar lo que somos? ¿Qué pasaría si los jóvenes indígenas, en lugar de migrar, encontraran en el bosque un sustento económico y vital?

Fotografía 3 “Territorio de los Saberes” Palazzo Mora 2025 © Celestia Studio

A partir de allí, la cartografía se expande y la arquitectura se revela. Aparecen una serie de fotografías de procesos de arquitectura que muestran la escuela como espacio abierto, como arquitectura viva construida con materiales del lugar. Una escuela sin muros donde los niños juegan, aprende y se vinculan con el paisaje. Es la infraestructura como semilla.

En la siguiente capa, la pedagogía se materializa en dos artefactos simbólicos. Un lienzo de 12 metros, creado junto a 32 arquitectos y arquitectas durante el workshop Territorio de los Saberes, guiado por Semillas y La Cabina de la Curiosidad en la escuela secundaria de Mencoriari, narra a través del mito, la historia del «la madre bosque»: farmacia, ferretería, alimento y hogar. Frente a la deforestación, el extractivismo y la violencia, aparece la figura del “Abuelo Luna” – un puente entre los saberes ancestrales y el presente. A través de él, entendemos que la escuela puede reconectarnos con el territorio y recordarnos que la verdadera innovación nace de reconocer lo que ya somos.

Fotografía 4 Lienzo elaborado durante el workshop “Territorio de los Saberes”, CN Mencoriari © Jeffry Paredes

Junto al lienzo cuelgan las maderas de la xiloteca, esculpidas por estudiantes de la escuela secundaria de Chuquibambilla. Cada pieza proviene de la Amazonía peruana y está acompañada por una voz: la historia de un árbol, de un ecosistema herido que necesita cuidado y atención. Lo local se torna entonces universal.

Fotografía 5 Xiloteca realizada por los estudiantes de la secundaria de la CN Chuquibambilla © Semillas

Fotografía 6 Lienzo expuesto en Time Space Existence, Palazzo Mora 2025 © Celestia Studio

Territorio de los Saberes presenta procesos vivos, voces itinerantes que buscan inspirar a una nueva forma de hacer arquitectura y pedagogía. Es una propuesta que entiende la escuela no como un contenedor de conocimiento impuesto, sino como un lugar donde confluyen saberes locales, memoria cultural e identidad ecológica.

La muestra cierra con una invitación al visitante: llevarse una postal – un saber del bosque – y dejar un mensaje en el cuaderno colectivo, cuyas palabras regresarán a la selva para ser compartidas con las comunidades.

Esta exhibición forma parte de un esfuerzo en curso por tejer un modelo replicable de escuelas rurales interculturales en la Amazonía, e imaginar una arquitectura que escuche, acompañe y transforme desde la raíz.

Fotografía 7 Tejido sobre el lienzo de dibujos realizados por los estudiantes de la secundaria de la CN Mencoriari © Semillas