Tras identificar los problemas, limitaciones y carencias de la comunidad a través de los diferentes grupos y puntos de vista, el siguiente paso es priorizarlos para empezar a trabajar en los más importantes o urgentes.
La identificación de los problemas o limitaciones de la comunidad es el primer paso del proceso y representa el punto de partida para cualquier diagnóstico comunitario. Se han realizado tres actividades: mapa de futuro con niños y niñas; matriz de organizaciones con los comuneros y comuneras; y mapa de la comunidad y de futuro con los comuneros/as.
El objetivo de esta reunión es conocer la comunidad desde el punto de vista de los alumnos de secundaria; además de proyectar a futuro tanto el colegio como la comunidad.
La identificación de los problemas o limitaciones de la comunidad es el primer paso del proceso y representa el punto de partida para cualquier diagnóstico comunitario. El objetivo de esta reunión es conocer la comunidad e identificar sus problemas desde el punto de vista de los adultos.
El desarrollo comunitario debe ser un proceso interno e inherente a la comunidad, siendo sus habitantes los máximos protagonistas del mismo. Nadie conoce los problemas comunitarios mejor que los mismos comuneros; asimismo no puede haber un desarrollo real y sostenible sin la voluntad y el trabajo de la comunidad.
